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?三、课前准备
?1．PPT
2．五个动词短语的教学卡片
?四、教学步骤
?1．热身/复习（Warm-up/Revision)
（1）Free talk:
Nice to meet you.
How old are you?
What day is it today?
What subjects do you like?
（2）Let’s play a game.
?2．呈现/操练（Presentation/Practice）
? (1)Now,Miss Li and her students are having an English lesson.Who is the boy? Ss:Mike.
（2）Whatch a cartoon.
Choose:Mike’s topic is_____?
（3）Task1:Listen and match.
?（4）Task2:If you are Mike,use the sentences:I...at...
?（5）Task3:Read and complete.
（6）Let’s read.介绍新单词：usually?，并运用到句子中：I usually?……
??（7）Let’s retell。
??a.学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，一人在他背后说出这个动作的名称，表演完毕后全班评选最佳拍档。
??b.学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如：I get up at 6:30……
?3．巩固和延伸（Consolidation and extension）
??（1）Learn to sing“Weekend”。
??（2）学生自制一张日程表，要求用英语书写。
??（3）询问别人的日程安排表，比较谁的合理，评选最佳日程表。
??（4）书写五个四会词组三次，完成作业本、抄写本。
Blackboard design:
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