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青岛版数学五年级上册《三 游三峡——小数除法 信息窗四（小数四则混合运算）》优质课教案
学习过程：
一、创设情境，激趣导入
1、观察情境图
⑴从图中，你知道了哪些学信息？（口答）
⑵根据这些信息，你能提出什么数学问题？（口答）
二、自主探索，获取新知
1．提出问题
黄金周期间，山城旅行社平均每天比阳光旅行社多收入多少万元？
2．解决问题
（1）自主探究要求
①想一想，要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？列综合算式并解答
②小组交流汇报。
（3）计算 7.4×6÷（11-8.5） 31.2÷〔2.6×（3.7-2.5）〕
（4）归纳小数四则混合运算运算顺序
三、巩固练习，加深理解
1、火眼金睛判对错
（1）17.6-7.6×0.4÷0.25 改正：
=10×0.4÷0.25
=4÷0.25
=16 （ ）
（2）1.2×（5.2-2.5）÷0.3 改正：
=1.2×2.7÷0.3
=1.2×9
=10.8 （ ）
（3）〔0.15+（2.4-1.8）〕×20 改正：