五年级上册《六 团体操表演——因数与倍数 信息窗三（质数与合数）》优秀教案

五年级上册《六 团体操表演——因数与倍数 信息窗三（质数与合数）》优秀教案

2.在“操作、观察、猜想、分析、比较、判断、概括”等活动中锻炼数学思维能力，感受数学文化的魅力，启迪勇于探索的科学意识。

【教学重点】

理解并正确运用“质数与合数”的概念。

【教学难点】

质数、合数与奇数、偶数的区别与联系。

【教具、学具准备】

多媒体课件、若干小正方形、百数表、学号标牌等

【教学过程】

黑板上出示1个小正方形

师：同学们，认识吗？这是什么图形。生：正方形

师：没错，这个正方形的边长为1

我们就一起用这样的小正方形来做一个拼图游戏，你们愿意吗？

师：请看，有多少个正方形？生：3个

师：你能用这三个正方形拼出一个长方形吗？（请你来）

你拼的长方形的长和宽分别是多少？生：长是3，宽是1

师：用3个正方形只能拼出1个长方形。

师：老师要增加难度啦，仔细看（黑板增加一个）现在有几个？

生：4个

师：你能用这样4个正方形拼出几个不同的长方形？

请你来试试。师：我把你拼的结果记录下来。

师：还有不同的拼法吗？

师：用4个正方形最多可以拼出2个长方形。

师：如果用5个、6个甚至更多的正方形拼摆长方形，同学们还会吗？生：会。

师：同学们真有信心。接下来请同桌合作，大展身手来拼一拼，记一记。首先请看活动要求，谁来给大家读一读。

生：1.同桌合作，一人拼摆，一人记录，做到不重复不遗漏。