六年级上册数学《六 中国的世界遗产——分数四则混合运算 信息窗四（稍复杂的分数除法问题）》精品课教案

六年级上册数学《六 中国的世界遗产——分数四则混合运算 信息窗四（稍复杂的分数除法问题）》精品课教案

4．通过过师生交流总结，让学生获得学习数学的成功。让学生养成认真审题、积极思考的良好学习习惯。

[教学重点]：能用方程正确解答分数除法应用题。

[教学难点]：确定单位“1”、分析数量关系列出等量关系式

[教学方法]：引导探究法，激趣导入法。

一、复习旧知，做好铺垫。

　（一）读读下面的关键句，先找单位“1”，再说出数量关系式

　　1．铅笔的支数是钢笔的4/5　 2．杨树的棵数是柳树的3/8

3．白兔只数的1/3 是黑兔．　 4．红花朵数的5/6 相当于黄花．

（二）解方程

3x=3/7 8/21x=4/15

二、创设情境，谈话激趣。

同学们，你知道人体内含量最多的是什么物质吗？

水是我们体内含量最多的物质，它对我们人体至关重要的，是构成我们人体组织的主要成分。那么你们了解体内水分占体重的几分之几吗?

（出示）成人体内的水分约占体重的2/3，儿童体内的水分约占体重的4/5。

老师75千克，能很快算出体内的水分吗？

算一算你们自己体内的水分。

一个儿童的体重是35千克,你们能帮他算出他体内的水分质量吗?你们怎么算出了的?

三、揭示课题，导入新课

同学们前面的分数乘法学的真好。如果老师变化一下，如果知道体内水分，你能算出体重吗？这就是我们今天学的新知识(分数除法应用题)

四、引导探究，明确新知

（一）出示例题。

（二）学生独立读题，理解题意。

1．找出已知条件和所求问题(完成阅读与理解)

2．尝试画出线段图分析数量关系，

3．你能根据题在中的条件写出数量关系式吗?