一年级上册《三 走进花果山—— 10以内的加减法 信息窗三（和是7、6的加法）》优秀教案

一年级上册《三 走进花果山—— 10以内的加减法 信息窗三（和是7、6的加法）》优秀教案

3.使学生掌握6和7的组成。

教学重点：学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字。

教学难点：学生会正确书写数字6。

教具、学具准备：点子图、数字卡片、计数器、直尺图、鱼图、数学卡片、小棒、三角形、课件、投影器。

课时安排：1课时

教学过程：

一、复习导入：

??? 1.我们以前学习了哪些数字?? 0、1、2、3、4、5(学生齐数)。

??? 2.你想知道更多的数字吗?你想知道它们在日常生活中的作用吗?猜一猜我们今天学习什么?(板书：6、7的认识)

学生活动：领读、齐读。

二、新授：

??? (一)教学数数

??? 师：(出示主题图)图上有些什么??

??? 生：图上有人、桌子、椅子、黑板等。

??? 师：请同学们数一数，图上有多少人?

??? 生：……(学生报得数)。

??? 师：你是怎样数教室里的人数的?

??? 生：先数教室里面打扫卫生的同学和老师，5添上1是6。再数从外面走进来的一位同学，一共7人。

??? 师：还可以怎样数?

??? 生：先数学生6人，再数一位老师，是7人。

??? 师：数一数几张桌子和几把椅子?你是怎样数出椅子的数量的?

??? 生：先数已放好的6把椅子，再数搬来的1把。6个再添1是7。

??? 师：谁会从1数到7，从7数到1?(指名回答)

??? 学生活动：同位互相数一数。

??? 小结：小朋友，我们要做一个讲卫生、爱集体、爱劳动的小朋友，你能做到吗?我们刚才按顺序数数的。在数数中我们发现：数5以后再数1个就是6个，接着6再数1个就是7，7比6多1，6比5多1。