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青岛五四学制版一年级下册《四 绿色行动——100以内的加减法（一） 信息窗四（两位数减一位数（退位）的口算）》优秀教案设计
今天我们来复习第四单元100以内数的加减法。通过复习要把本单元学习的知识整理出来，熟练掌握加减法的计算方法，并利用所学的知识解决实际问题。
?二、小组整理?小研究：?
1、认真仔细，你一定能做对！?
35+4=?????46-3=????24-?10=????27-5=???27+30=????6+33=???35+5=????85+8=????76-40=????26+8=????85-50=???65-4=??56-9=????44+4=?????40-7=????36+40=????23-5=?
2、同学们，你能把刚才做的这些根据自己的想法分一分类吗？?
我的收获：?我的疑问：?
根据小研究的内容，小组内交流、整理，记录好新的发现和疑惑。?
三、展示交流?1、分类交流?
两位数加一位数（不进位）：?两位数加整十数：?
两位数加一位数（进位加）：?两位数减一位数（不退位）：?两位数减整十数：?
两位数减一位数（退位减）：?
2、方法：学生交流不同的方法，引导学生选择自己喜欢的方法。?
四、构建网络?
根据分类与计算，想一想，计算加法、减法时有什么相同、和不同点。?教师引导梳理?
相同：相同数位相加，从各位算起。?不同：个位相加满十向十位进一??????个位不够减从十位退一?五、达标测评?1、口算?
组织学生进行口算比赛，评选“口算小明星”?