一年级下册《七 看魔术——乘法的初步认识 信息窗三（有关1和0的乘法）》优秀教案

一年级下册《七 看魔术——乘法的初步认识 信息窗三（有关1和0的乘法）》优秀教案

2、引导学生发现“1和任何数相乘都得任何数”、“0和任何数相乘都的0”的规律。

3、进一步理解乘法的意义。

4、让学生经历从感性到理性、从具体到抽象的过程，逐步理解乘法的意义，并能有条理地、清晰地阐述自己的观点。

【教学重难点】 有关1和0的乘法的规律。

【教具准备】 课件 任务单（每人一份）

【学生课前准备】 课本 练习本 铅笔 橡皮

【教学过程】

谈话导入：从学生生活中参加的比赛入手，根据生的回答进行适时的回应鼓励。从而导入本节课的学习---关卡比赛。

比赛激发学生的学习欲望，提高教学效果。

一、复习导入：“知识闯关”中的“知”字关。通过复习加法算式改成乘法算式及乘法算式的名称，为下面更好的理解1和0的乘法做好知识铺垫

限时1分钟，学生自主练习

1．填一填：

3+3+3+3=( )×（ ）

6+6+6+6+6=（ ）×（ ）

2．写出下面算式各部分的名称

7 × 4 = 28

（ ） （ ） （ ）

指明同学汇报自己的答案。

学生汇报

师：哪位同学说一说我3×4中，3是指什么？4指什么？

统计作对的学生，鼓励学生继续加油！

学习新知

“知识闯关”中的“识”字关

出示课件，魔术表演。

师：同学们精彩的魔术表演要开始了，猜想下，这位魔术师在变什么？