青岛五四学制版一年级下册数学《六 大海边——100以内的加减法（二） 信息窗五（100以内数的连加、连减、加减混合运算）》优秀教学设计

青岛五四学制版一年级下册数学《六 大海边——100以内的加减法（二） 信息窗五（100以内数的连加、连减、加减混合运算）》优秀教学设计

3、增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。

【教学重难点】：

引导学生用表格列举法解决问题，体会表格列举法的优点。

【教学准备】：

多媒体课件、练习纸等。

【教学过程】：

一、 情境导入

1、动画导入：

师：同学们，想知道老师今天给你们带来了什么？那可要认真看哦！（播放熊出没动画视频）。

师：动画片中，光头强在干什么？（砍树）。熊大、熊二呢？（保护森林）。由于我们人类乱砍滥伐树木，现在地球上的树木越来越少，我们作为地球的小主人应该向谁学习呢？（熊大、熊二）。欢欢也是这么想的，于是欢欢等4名同学决定为小树立“爱护树木”的警示牌，教育人们要爱护树木，保护家园。（出示情境图）

2、找出数学信息，理解题意

师：你能找出情景图中的数学信息吗？

生：欢欢从8岁开始种第一棵树，以后每年比前一年多种1棵

师：以后每年比前一年多种一棵树是什么意思？

生：意思就是8岁种了1棵树，9岁那年种了2棵，10岁那一年种了3棵，11岁种了4棵树。（语言不用太规范，理解即可）

【设计意图：低年级孩子好奇心比较强，以动画中熊大、熊二保卫森林的情景为素材引入，激发孩子们的探索欲望，从而积极投入到探索活动中，在情境中让学生体会问题。】

二、利用已有知识基础，自主探索。

1、自主探索

师：那下面以小组为单位，就试着用自己喜欢的方法，表示出欢欢8岁、9岁、10岁、11岁每年种了几棵树，再解决欢欢一共种了多少棵树这个问题。

（预设答案可能会有以下的2-3种）讨论后汇报：

（一）数手指表示： 8岁1棵，9岁2棵，10岁3棵，11岁4棵，一共10棵。

（二）图形表示（画三角形，画竖线，画小棒）

8岁 9岁 10岁 11岁

｜ ｜｜ ｜｜｜ ｜｜｜｜

（三）表格表示。