青岛五四学制版数学二年级上册《九 休闲假日——解决问题 信息窗2 》优质课教案

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3、建立学习的信心，感受学习数学的乐趣。

教学重难点：正确分析数量关系，掌握用除减、除加两步计算解决问题的方法；正确分析数量关系，明确解题思路。

教学方法：谈话法，讲授法，练习法。

教具：课本、电脑，实物投影仪。

教学过程：

一、创设情景。

（1）情境导入。（出示情境图）

师：同学们，今天旅游团又来到水上乐园。请大家仔细观察，旅游团成员在干什么？

生：他们在排队买票。有2人在买水。

师：从图中你能发现哪些数学信息？（引导学生发现图中的数学信息。）

学生观察并回答所看到的信息。生1：买4张成人票32元。生2:买一张儿童票4元。

师：嗯，孩子，还有吗？

生3：矿泉水每箱18元，每箱6瓶。生4：每瓶果汁5元。

师：同学们观察的真仔细。谁能根据这些数学信息提出一个数学问题。

学：哦，你想知道.....还有不同的问题吗？生答

师：你真了不起，提出了这么有价值的数学问题，掌声送给他。

师：我们先来解决”买一张儿童票比买一张成人票少花多少钱？”

要解决这个问题你能找到需要的信息吗？

小组合作，找出解决问题所需要的信息，然后集体交流。

信息：生：买4张成人票32元，一张儿童票4元。

师：你的眼睛真亮，需要的数学信息你都找到了。

师：你能把信息合问题完整地表达出来吗？

生：买4张成人票32元，买1张儿童票4元，买1张儿童票比买一张成人票少花多少钱？

师：你的声音真好听，掌声鼓励。

二、解决问题