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青岛五四学制版二年级下册数学《一 游览北京——万以内数的认识 信息窗四（整百、整千数的加减法，几千几百加减几百）》优秀教学设计
教学重点：
正确计算几百几十加减几百几十。
2、培养学生解决问题及计算的能力。
教学难点：
掌握几百几十加减几百几十口算和笔算的算法。
教学准备：
多媒体课件、口算卡。
教学过程：
一、新课导入
口算。
53+6= 85-5= 67+9= 72-6= 20+40+3000= 900-700+80= 300+20+60= 80-60+200= 100+400+50= 900-300-200=
口答。
（1）6个百和7个十组成的数是多少？
67个十组成的数是多少？
（2）540是由几个百和几个十组成的？
540是由多少个十组成的？
3、拆数游戏。
（1）把下列各数拆成整百和整十数。
360 480 520 790 210
把下列各数拆成整百和一百几十的数。
720 270 450 840 910
二、探究新知
几百几十加几百几十的笔算方法。
出示教材例3的第（1）问题。从题中你获得了哪些信息？要求的问题是什么？
列式计算：380+550