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二年级下册数学《五 田园小卫士——万以内的加减法（二） 信息窗一（连续进位、退位的三位数加减三位数笔算）》精品课教案
1、理解三位数加三位数的算例，掌握计算方法，能够正确笔算和验算三位数加三位数连续进位加法题。
２、能根据实际，选取合理的方法正确、灵活计算。
3、会进行加法的验算，逐步养成检查与验算的好习惯
4、经历万以内的加法解决问题的过程，体验数学与生活的联系。
【教学重点】
掌握连续进位加的计算方法，会正确进行笔算和验算。
【教学难点】
学生在计算过程中，纠正学生在遇到连续进位往往容易遗漏加上进上来的“1”，养成认真做题的好习惯。以及灵活选择算法。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学过程】
一、复习知识，提出问题
谈话导入：我们首先对前面的知识做简要的复习，求出下面的和是多少。
267+405= 435+291= 351+178= 480+367=
上面的数的和是不连续进位，那么如果连续进位的数该如何求呢？带着这个问题开始我们本节课的学习。
二、创设情境，自主探索
师:同学们，你们认识七星瓢虫吗?你对它都有哪些了解?课件出示图片
预设:
生 1:七星瓢虫是益虫，能保护庄稼。
生 2:它是能吃蚜虫，我们要保护它。
师:七星瓢虫吃害虫，是农民伯伯的好帮手——田园里的小卫士。现在就让我们去看看它们“工作”时的热闹场面吧!仔细观察，你能找到哪些数学信息?课件出示信息图 ,学生观察。
学生可能会找出如下信息:
(1)茄子地有瓢虫 247 只;(2)白菜地有瓢虫 158 只;(3)茄子地有茄子 435 棵;(4)已经检查了 276 棵茄子;(5)白菜地已经检查了 189棵白菜;(6)还剩 394棵白菜没有检查。
师:你能根据这些信息提出一个用加法计算的数学问题吗?
预设:(1)一共有多少棵白菜?(2)两块菜园一共有多少只瓢虫?(3)瓢虫一共检查了多少棵菜???