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青岛五四学制版三年级上册《一 风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一） 信息窗一（整十数除以一位数的口算）》优秀教案设计
【自主探究】
把60张彩色手工纸平均分给3个人，每人得到多少张？
算式是：
怎么算？请用画图或者分小棒的方法把思考过程讲给爸爸妈妈听，再写出思考过程。
2、600张卡纸平均分给3个人，你会算吗？试着写一写你的方法？
家长签字
《口算除法（一）》教学设计
【教学内容】课本第11页
【教学目标】
1、使学生在具体的情境中，理解和掌握整十、整百数和整千数除以一位数的口算方法，能正确地进行计算。
2、通过观察、操作、讨论的活动，使学生经历探索口算除法的全过程。渗透转化和迁移类推的数学思想，加深对口算除法的理解，发展数感。
3、让学生感受数学与日常生活的联系，在探索的过程中获得成功的体验。
【教学重点】掌握商是整十、整百和整千的口算除法方法，能正确进行计算。
【教学难点】理解商是整十、整百和整千的口算除法算理。
【教学过程】
一、旧知回顾
出示口算题10道，算一算并说一说算法算理
二、探究新知
现在老师要把其中的60张手工纸平均分给3个同学，每人可以分到多少张？
（板书问题）
这个问题你会解决吗？
①小对子交流方法，相互补充纠正
②以小对子为单位汇报，用小棒代替手工纸，边摆边说。其他学生质疑补充
教师归纳板书
列式：60÷3=20（张）