三年级上册数学《七 美丽的街景——两位数乘两位数 信息窗三（两位数乘两位数（进位）的笔算）》精品课教案

三年级上册数学《七 美丽的街景——两位数乘两位数 信息窗三（两位数乘两位数（进位）的笔算）》精品课教案

1、通过练习，进一步熟练掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法，形成技能。

2、通过练习，能运用数学知识解决生活的实际问题。

3、在经历不同练习的过程中，培养观察辨析、归纳推理、估算猜想、灵活运用所学知识解决问题的能力。

教学重点：能熟练、正确进行两位数乘两位数的笔算乘法

教学难点：能运用合适的方法解决生活中的数学问题。

教学准备：PPT课件，课堂练习单

教学过程：

一、明确目标，激发兴趣

1、谈话引入：同学们，通过这几节课的学习，我们学会了计算两位数乘两位的笔算方法。揭题，板贴：两位数乘两位数进位笔算练习课

2、创设情景：（PPT出示聪聪的数学日记）通过学习，聪聪不仅发现了不少计算的小技巧，还解决了不少生活的问题呢！我们一起去看看吧！

【设计意图：通过创设聪聪数学日记的情境，穿插在各个环节活动，明确本节课的学习目的，激发学生的学习积极性，同时引导学生养成发现数学、及时总结，及写数学日记的好习惯。】

二、巩固旧知，发展能力

（一）基础练习

1、课堂练习单上第1题：学生独立完成3道笔算乘法，师巡视。

64×23= 19×86= 57×46=

2、出示聪聪完成的3道竖式，仔细观察，他做得对吗？

6 4 1 9 5 7

× 2 3 × 8 6 × 4 6

1 9 2 6 5 4 3 4 2

1 2 8 7 2 8 2 2 8

3 2 0 7 9 3 4 2 7 2 2

3、请学生指一指，说一说每道题错在哪里，PPT中演示改错过程。

4、师结合学生回答归纳错因。

5、同桌交流：笔算两位数乘两位数时，要注意些什么？

6、学生汇报，师适时在竖式中指出需要注意的地方。