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三年级上册《六 采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二） 信息窗一（两位数除以一位数、几百几十除以一位数的口算）》优秀教案
1、知识与技能：结合具体情境，在解决问题的过程中，学习两、三位数除以一位数的口算方法，并能正确的口算。
2、过程与方法：结合具体情境，经历新知识的探究过程，感受计算策略的多样性，培养创造性思维。
3、情感、态度和价值观：在提出、解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。在他人的鼓励与帮助下，克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
教学重难点：
重点：两、三位数除以一位数的口算算理的理解和表达。
难点：学生能有条理的思考问题，能正确的提出问题并解决.
教学方法：自主学习法、演示法、练习法、合作探究法、动手操作法
教学准备：多媒体课件、小棒
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、课件：出示历年果蔬会相关信息，了解国际果蔬博览会
2、出示信息窗图片，仔细观察，找数学信息
3天接待了96名客户；
4天签订了480万元销售合同。
3、根据这些数学信息，提出数学问题。
平均每天接待多少个客户？
平均每天签订多少万元销售合同？
列式解决
96÷3
480÷4
5、观察两个式子，引出课题
【设计意图】通过生活情境导入，有效地激发了学生学习的兴趣，并且通过观察情境图梳理信息并让学生充分提出问题，培养学生结合已知条件提出有价值问题的能力，也为后面口算的学习做好问题的铺垫。
二、掌握算法
（一） 解决“平均每天接待多少个客户？”
你怎样解决这个问题？96÷3=？