三年级上册《六 采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二） 信息窗二（三位数除以一位数）》优秀教案

三年级上册《六 采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二） 信息窗二（三位数除以一位数）》优秀教案

2、能根据具体情景合理进行估算，会表达估算的思路。（通过推理，确定精确答案的范围）

3、增强估算的意识，进一步感受估算的价值。

教学重点：

掌握基本的除法估算方法，正确地进行除法估算。

教学难点：

能根据具体情景选择合理的估算方法解决问题。

教学过程：

复习引入

师：同学们，上课前，我们先来一组口算接力赛，看谁接的又对又快。(开火车）

师：都是口算小能手。真不错！/反应真快/都是口算小明星、小能手，给你们点赞！

一起来看第二题。快速估算出各题的结果，并说一说你是怎么想的？（学生说不出的时候可以引导：想乘法口诀,想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几。）

预设1：把26作24，26除以6约等于4；17看作15，17除以5约等于3，把59看作56，59除以7约等于8.

师：反应真快，给你们点赞！

在我们的实际生活中，经常会遇到不需要精确计算就能解决的问题。这节课我们一起来学习用除法估算解决问题，和老师一起板书课题（板书课题：解决问题（估算））。

二、探究新知

（一）出示例题，理解分析，选择算法

假期，小红一家去旅行，在旅途中，他们遇到了住宿的问题。我们一起来看一看。

（出示例题图）阅读与理解

师：仔细观察，从图片当中，你知道了哪些数学信息？

师：哪位同学愿意说一说你们看到的信息？（第一个要找一个语言表达能力强的孩子，做引领）

预设1：小红一家3天的住宿费一共是267元。（学生边说老师边贴板书）

师：表达的真清楚、很完整。谁还能像他这样再说一遍？

预设：小红一家3天的住宿费一共是267元。

师：谁还想再来说？

预设：小红一家3天的住宿费一共是267元。