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三年级下册《八 收获的季节——除数是两位数的除法 信息窗二 信息窗二（两、三位数除以两位数的笔算）》优秀教案
【学习目标】
1、让学生经历除数是两位数的除法的笔算过程，引导学生主动探索计算方法，掌握商的最高位的书写位置，掌握四舍五入的试商方法，并用这种方法进行有关的笔算；
2、引导学生比较除数是一位数的笔算除法和除数是两位数笔算除法的异同，使学生从实质上把握两者的联系和区别。
3、在学习活动中感受数学与生活的密切联系
【重点与难点】
重点:提高学生试商、调商的熟练程度。
难点:教会学生在用"四舍五入"法进行试商时更快更灵活地试商和调商。
【学习过程】
一、专项训练
1、口算
560÷ 80= 20× 5=
100÷ 50= 540 ÷ 60=
420÷ 70= 6× 50=
480÷ 40= 390 ÷30=
800÷ 40= 30 ×8=
?2、（ ）里最大能填几？
20×（ ）＜87 50×（ ）＜180
40×（ ）＜98 60×（ ）＜488
30×（ ）＜96 70×（ ）＜412
二、新课
1．教学用“四舍”法试商。
（1）呈现购买文具的画面，请学生描述购买的情况。之后出示问题：每个书包21元，84元能买几个书包？
（2）、提出疑惑，我们已学过除数是整十数的笔算，除数21不是整十数，怎样想商呢？
（3）学生独立计算。
（4）组织交流。