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老师出示PPT，学生快速抢答。
3.Review stoytime:
Step 2 Presentation
Fun time
出示Miss King’s day
T:Who’s she?
S:She’s Miss King.
T:Yes,this is me.Look at this picture,do you have any questions about me?
S:When do you...
出示句型：When do you...in the...?I...at...
学生提问，老师回答。
2.T：Now,please take out your task and write your day.
学生完成。
指名学生板演，生生问答。
Cartoon time
1.T：Do you know Bobby’s day?Let’s watch the cartoon and then please answer these questions.
老师出示问题，带领学生先读懂问题，学生带着问题观看动画。
学生回答问题。
2.Repeat
播放录音 ，让学生感觉语音语调的变化。
学生跟读。
分角色朗读。
复述课文。
同桌之间互述。
指名板演
Summary
Review cartoon time.
Ticking time
作业设计1.Talk about your day with your Dad and Mum.
2.Try to write a new story and compare that whose is more interesting.