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三年级下册数学《五 繁忙的工地——线和角 信息窗一 信息窗一（直线、射线和线段）》精品课教案
教学目标：
知识与技能：
1、让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；
2利用射线.进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。
2、通过“画一画”、“数一数”等活动，初步感悟：从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。
过程与方法：
通过培养学生积极主动参与观察、操作、合作与交流等学习活动，经历直线、射线、角的认识过程，体验比较的方法。
情感态度与价值观：
感受数学知识与实际生活之间的联系，培养学习数学知识的兴趣。
教学重难点：
重点：掌握直线、线段和射线的区别与联系。
难点：能在认识射线的基础上建立角的正确概念，培养学生空间想象能力。
教学过程：
一.创设情景，引入新课
师：同学们，矿灯射出的光线有什么特点？
引导学生说出：（1）从一点射出（2）这条光线射得很远很远
师：矿灯射出的光线可以看作射线
二、探究新知：
（一）认识直线、射线和线段
1、认识线段的特征
师：我们认识了线段，你能用语言来描述一下它的样子吗？
生：直直的
师：你的发现很重要，谁再来说说还有别的发现吗？
生：有两个端点。
师：你的发现很有价值，谁能把他们俩的发现连起来说一说。