青岛五四学制版数学三年级下册《十 小小志愿者——混合运算 信息窗一（单价、数量和总价的关系，四则混合运算）》优质课教案

青岛五四学制版数学三年级下册《十 小小志愿者——混合运算 信息窗一（单价、数量和总价的关系，四则混合运算）》优质课教案

温顾知新 师：课前热身，口算接龙

问：谁来说说乘除法之间有什么关系？

（除法是乘法的逆运算，把乘法算式中的积除以其中一个因数就等于另一个因数） 合作

探究

汇报

展示 （大屏幕出示一张超市图片）同学们，双十一快到了，你们周末有没有去逛超市？

展示商品图片，请学生解说图片中价格牌子的含义。

3、你们周末逛超市买了什么商品？花了多少元钱？请拿出你的购物收据和之前做好的学习单，与你旁边的一位同学说一说你的购物收据。提醒学生注意：交流的时候尽量用课本第52页中的数学术语（单价×数量＝总价。）

4、小组合作交流，教师到各组中巡视指导。

观察

研究

深化

理解 1、老师展示表格。小组讨论：观察上表，单价、数量和总价有何关系？，教师桌前巡视指导。

2、学生汇报讨论结果，教师适当点评。

3、教师板书：总价÷数量=单价 总价÷单价＝数量

达标

测评

提升

训练 1、单项选择题。

2、我是聪明的小法官：判断对错。

3、根据本课内容，自己提出一个与单价、数量和总价有关的问题并解答。

4、问题解决：购物小帮手 课后链接 今天你都学会了什么？有何疑问？

2、作业：数学课本第54页第6、7题。 板书设计：

4、单价、数量和总价

一、概念：