五年级下册《三 欢乐农家游——百分数（二） 相关链接（利息）》优秀教案

五年级下册《三 欢乐农家游——百分数（二） 相关链接（利息）》优秀教案

3. 感受数学与日常生活的密切关系，了解数学的价值，提高学习数学的兴趣。

[教学重点]掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。

[教学难点]理解并能正确解决利息问题。

[教具准备]教具：多媒体课件、最新利率表

一、情境导入。

师：同学们，你有小金库吗？这么多钱是从哪儿来的？你准备怎么花？

小刘（欣飞）同学：我有8000元，我不打算花，我准备把它们全部存进银行。

师：这是个好主意！那么关于银行，同学们了解多少？我也有小资料要跟大家分享，请看！（出示课件）走，我们一起跟随小刘去银行！

情景剧：

银行服务员小马：您好，请问有什么需要帮助您的吗？

客户小刘：你好，我要存钱。我有8000元压岁钱，暂时不用，想存到初四取出来备战中考，随后上高中当学费。您看，怎么存合适？

小马：根据您的需求，我建议存个三年定期。

小刘：好，我就听您的。

小马：请您收好你的存款单，到时候拿着这个来取钱。我们一起看看这张存款单。（出示课件）

师：我们也一起看看这张存款单，你能读懂吗？谁能说一说？

生：……（板书）

师：小马，同学们说的对吗？

小马：同学们说的不错，我们一起来看：存入银行的钱叫做本金，取款时银行除了会付给本金外另外付的钱叫利息，单位时间内利息与本金的比值叫利率（板书），这里的003指的是存期三年。关于利率，我想告诉大家……

师：你们表演的真棒！再看这张存款单，大家还有什么想问的吗？

生：利息是怎么计算出来的？

二、合作探究

1、师：这个问题提的好！现在请大家借助这两个表格，小组探究一下这个问题：利息是怎么计算出来的，现在开始。

小组探究，教师巡视，学生交流、汇报。

板书：利息=本金×利率×时间

师：根据同学们的这个结论，若是知道利息、本金和时间，你知道怎么求利率吗？本金呢？时间呢？（板书）