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苏教版一年级下册数学《七 期末复习 2.100以内的加、减法（口算）及其 应用复习》优秀教学设计
1．通过复习使学生对100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写。
2．通过复习进一步加深对平面图形的认识和简单统计的认识。
一、导入新课
从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下100以内的数和常见的平面图形。
板书课题：复习100以内的数。
二、复习100以内的数
1．复习计数单位“十”与“百”、数数、写数。
(1)要求学生从37数到52，再从52数到37。
十个十个地数，从10数到100，五个五个地数，从5数到100。
(2)完成“期末复习”第1题。
按要求数数，先让学生独立完成，集体订正时指名说一说一共有几个5本，几个10本？一共有多少本？
2．复习数的组成和数的比较大小。
(1)出示“期末复习”第2题，师生先示范一下题目要求，同桌同学拿出计数器按要求完成此题，第一步在计数器上拨上数并说出“几个十和几个一合起来是多少”，第二步再比较两个数的大小。
(2)学生独立完成第3题，集体交流，说说你是怎么想的？
(3)老师说明题意并指导学生完成第4题。
3．小结。
刚才我们复习100以内的数，你有哪些收获？
三、复习平面图和简单的统计
1．出示第5题仔细观察并提问：看一看题中有哪些图形？并从题中各指出一、两个。
2．仔细观察横着每排有哪些图形？图形的排列有什么规律？接下去的应该是什么图形？并在右边的四个图形中找出合适的一个，用线和括号连一连。
学生独立完成，集体交流时提问：括号里是什么图形？你是怎样想的？
3．你能统计出上面每种图形各有多少个吗？
学生独立完成、集体交流，你是怎样知道的？
4．出示第6题，仔细观察并提问：要求应找回的钱，你是怎样想的？