苏教版数学一年级下册《四 100以内的加法和减法（一） 2.两位数加整十数、一位数（不进位）》优质课教案

苏教版数学一年级下册《四 100以内的加法和减法（一） 2.两位数加整十数、一位数（不进位）》优质课教案

2、能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。

3、进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯

教学重难点

1、掌握两位书减整十数和两位十减一位数（不退位）的计算方法,

2、能比较两位数减整十数与两位数减一位数在计算过程中的异同

教学准备

计数器、小棒、课件

教学过程：

一、创设情境，以旧引新

春天来了，祖国的山山水水是那么的美丽，你们想出去玩一玩吗？今天，我们就一起坐车去智慧城玩一玩，在那里将展现我们小朋友的智慧。但是在去之前需要考验一下我们的智慧，必须动脑筋通过考验才能上车哦，你们有信心吗？

第一关：口算（出示）

32+5= 7+21= 45+3=

32+50= 70+21= 45+30=

提问：说说口算45+3和45+30时是怎样想的？

师问：这两组题计算时有什么相同的地方吗？

生：都是把相同数位上的数直接相加。

2.第二关：同桌两人合作说计算的两步过程（出示）

50+20+3 60－30+5 7－5+20 8－5+60

过渡：同学们真能干，动脑闯过了两关，那么一起去车站吧！（出示挂图1）

3.引新

（1）看图，说说从图中知道了哪些数学信息？

（2）能提出什么问题？怎样列式？

（3）引导列式：45－30，并说说与我们学过的45+30有什么不同？（根据回答教师相机板书课题 ：两位数减整十数）

二、探究新知

1.例题：探究两位数减整十数的口算方法