苏教版二年级上册数学《八 期末复习 3、期末复习（3）：厘米和米、多边形、观察物体复习》优秀教学设计

苏教版二年级上册数学《八 期末复习 3、期末复习（3）：厘米和米、多边形、观察物体复习》优秀教学设计

1、认识长度单位厘米，建立1厘米的空间观念，知道厘米在生活中的作用。

2、初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺测量物体的实际长度，培养学生的空间观念和动手操作能力。

重 点

难 点

教学重点：认识长度单位厘米，知道1厘米的实际长度，正确的建立1厘米的空间观念，初步学会用刻度尺量物体长度的方法。

教学难点：知道1厘米的实际长度，正确建立1厘米的空间观念，正确地用刻度尺量物体的长度。

教

学

设

计

复习引入：

上节课，我们认识了线段，你知道下面的图中哪些是线段吗？为什么？线段是直的，有两个端点。

线段是有长有短的，我们生活中的一些物体的边也可以看成线段。

比如：我们每天上课用的黑板的边、课桌的边……

(2)黑板的短边有多长呢?我想用黑板擦量一量。（1个黑板擦、2个黑板擦……）我量的结果是大约（ ）个黑板擦长。

（3）我们课桌的短边有多长呢？你身边也有很多物品，你想拿什么量？

用你自己喜欢的物品量一量吧。（生量）

（4）谁来说说你是用什么量的？大约有多长呢？（师分别板书） 大家说的方法很多。

2、交流：为什么同样长的课桌的短边，大家说的数不相同呢？

①生说：因为测量的工具的长度不相同。

因为测量的工具的长短不相同，所以测量的结果也不相同。

3、小结：看来，为了测量的更加准确，需要有统一的测量工具。通常，我们用尺来测量物体的长度。

新授

认识直尺

现在，我们就来认识一下尺。（师拿）