苏教版二年级下册数学《九 期末复习 3、期末复习（3）：计量单位、角和方向复习》优秀教学设计

苏教版二年级下册数学《九 期末复习 3、期末复习（3）：计量单位、角和方向复习》优秀教学设计

1．使学生进一步理解收集、整理数据的过程。

2．使学生体会统计与生活的密切联系。

3．使学生能用所学统计的数学知识解决简单的实际问题。

重点难点

重点：准确记录信息。

难点：能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。

复习过程

一、回顾整理

分类整理数据 对同一事物进行分类整理，分类的标准不同，得到的结果也不同 数据的收集整理 收集数据时，可以用文字、符号或画“正”字等不同的方法记录数据。

二、知识应用

按要求分类填空。

□ (　　)个 ? (　　)个 △ (　　)个 ○ (　　)个 ? (　　)个

三、巩固反馈

完成教材第103页第16题。

略

四、课堂小结

说一说这堂课的收获。你对本学期的“统计与概率”部分的内容还有什么不懂的地方？

板书设计

统计与概率

1．分类整理数据

2．数据的收集整理

教学反思

在教学中要尽可能为学生创设探索环境。把学生的自主探索、合作交流作为重要的学习方式，有利于培养学生的创新意识和合作意识。用激励的语言对学生的思考和发现给予积极的评价，充分尊重每个学生的学习愿望，保护学生的学习热情，激发学生的学习兴趣。

备课资料参考