三年级上册《八 期末复习 3.长方形和正方形，平移、旋转和轴对称复习》优秀教案

三年级上册《八 期末复习 3.长方形和正方形，平移、旋转和轴对称复习》优秀教案

2.使学生经历观察、模拟、判断等活动过程，体会物体的运动，感受平移和旋转的不同运动方式，培养观察、判断等思维能力。

3.使学生初步认识生活中的平移和旋转现象，感受数学与生活的密切联系；培养仔细观察、认真比较等意识。

教学重点

正确识别生活中的平移和旋转现象。

教学难点

正确判断平移或旋转后前后相关的图形

教学过程：

一、设置情境，导入新课

我们一起来看一个小视频

是的，这是小红一家坐着火车，乘着电梯，来到了比赛现场，我们中国的了冠军，中国的国旗冉冉升起。

二、认识平移和旋转

运动现象中初识平移

师：你们从图中看到了哪些物体的运动？他们是怎样运动的？你能模仿一下他们的运动吗？

生模仿火车、电梯和国旗的移动。

生：火车车厢的运动是直直的向前。

生：电梯的运动是直直的向上或者向下运动的。

生：国旗的运动是直直的向上。

归纳：从刚才的几个运动现象里，你能发现它们相同的地方呢？

引导大致得出：运动时，路线都是直的。

师总结：对，像这样它们在运动时，路线都是直的。这样的的现象可以看成是平移。

师：你能发现平移的现象吗？

生说一说

师出示一些平移的图

师：小朋友们能发现那么多的平移现象，那我们现在来玩一玩平移运动，

（出示“试一试”）