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苏教版数学三年级上册《四 两、三位数除以一位数 6.笔算三位数除以一位数（首位不能整除）》优质课教案
2、使学生经历估计、笔算首位不能整除的三位数除以一位数结果的过程，增强估算的意识，体验解决问题策略的多样性。?
3、培养学生主动思考、自主探索和相互交流的意识；培养学生初步的比较、抽象和概括能力。
教学重点：
通过学习迁移掌握三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。?
教学难点：
理解三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算算理。
教学过程：
情境创设，激发兴趣
谈话：（出示图情境图）从图中你获得了哪些信息？如何列算式？?
汇报：东港小学738名学生分2批去参观奥林匹克体育中心，问题是平均每批有多少人？?
提问：根据条件和问题，如何列算式。（738÷2?）
提问：这个算式和我们之前学习过的三位数除以一位数有什么不同？
揭题：之前学习的都是首位能整除的，今天我们就一起来学习首位不能整除的三位数除以一位数。（补充板书）
自主探究，理解算理
1.自主估算
师：你能估计结果大约是几百多吗？你是怎样想的？（板书：估：三百多）
预设：上节课学习过七十多除以2得三十多，那么七百多除以2得三百多，所以估计每批大约有三百多人。
2.尝试笔算
师：通过估算，我们已经知道平均每批大约有三百多人，如果我们想知道更为准确的结果，怎么办？
学生尝试用竖式计算，一名学生板演。教师巡视。
板演学生说说自己的计算过程。
师：你还有什么疑问？
追问：
（1）计算738÷2时，先用被除数哪一位上的数去除以2？除得的商是几？应该写在商的哪一位？余下的数表示多少？
（2）接下来，要把百位上余下的“1”与被除数哪个数位上的数合起来继续除？合起来的数表示多少?它除以2的商是多少？