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苏教版数学三年级下册《三 解决问题的策略 1.从问题出发分析并解决实际问题（1）》优质课教案
2．初步了解从问题想起分析数量关系的策略，能用根据问题写出数量关系
的策略寻找解题方法，并正确解答。
3．积累解决问题的经验，感受数学思想方法在解决实际问题中的重要作用，增强学习数学的兴趣。 教学重点
教学难点 教学重点：用从问题想起的策略解决问题。
教学难点：策略的体验和理解。 教学资源 依据问题筛选条件寻求解决两步计算实际问题的方法及问题反思的过程的策略对于三年级的学生来说是第一次接触，属于首次感知，所以感知、悟得显得很重要。虽然“策略”对于他们不是第一次，但是解决问题的方法、经验在前面的学习中已经积累了部分。比如在上册中已经经历了“根据条件解决问题”类型的实际问题了。学生在自主探索方面有了一定经验，这节可可以更大胆的放手，充分发挥学生的学习自主性 学程设计 导学策略 修改调整 一、情境入题（5分钟左右）
1．自主读题，感知题意。
2．小组交流
3．全班交流。
一个小组汇报，学生提问，互相补充，理解题意。
1）题中的问题是什么？
2）有哪些条件？
3）问题中：最多剩下多少元”你是怎么理解的？
二、自学解题。（10分钟左右）
1．独立探索
SHAPE ﹨* MERGEFORMAT
2．全班交流
分析收集的各种方法。
3．回顾
回顾解决这个问题的过程，你有什么体会？
三、基本练习（5分钟左右）
（一）适应练习
28页第1题。
28页第3题
四、总结提炼（3分钟左右）
1．小组交流