四年级上册数学《九、整理与复习 5、应用广角》精品课教案

四年级上册数学《九、整理与复习 5、应用广角》精品课教案

教学重难点：掌握数独的游戏规则，并能用相应方法进行填数独。

课前准备:学习单、笔、数独棋盘。

教学过程：

一． 引入

1.通过最强大脑视频引入主题（声音、图像交互）

师：今天这节课，咱们也来玩数独。（板书）

2.介绍数独的历史：数独，起源于咱们中国的九宫格，后来瑞士数学家又在九宫格的基础上发明了拉丁方块，最终，于1984年日本杂志提出“独立的数字”的概念，数独才正式成型。

二．了解规则

1.观察填好的四宫格数独，介绍行、列、宫。

师：像这样，4乘4,16个单元格组成的是四宫格数独；这里有一个已经填好的四宫格数独。看，这是单元格，是数独中最小的单元。这是行，表示横向单元格的集合。这里，它是第一行，接着往下数，是第二行，第三行，第四行。所以说，四宫格数独一共有几行？

顺次介绍行和宫

2.小组讨论：

观察填好的四宫格数独，自主探索游戏规则。

3.猜数独，并说明理由

引出六宫格数独和九宫格数独。

4.归纳数独的游戏规则——每个数字在每行、每列、每宫内只能出现一次。

三．操作

1.热身练习

2.出示不完整的四宫格数独

师：这个数独，你打算先填哪里？填什么？

还有不同的想法吗？（学生补充）

3.总结方法（学生先尝试，后师总结）

4.小组活动：

师：下面，用学到的方法，来玩四宫格数独，填满后，再在小组里交流，你是怎么填的。

学生汇报展示