苏教版数学四年级下册《三、三位数乘两位数 6、积的变化规律和乘数末尾有0的乘法练习》优质课教案

苏教版数学四年级下册《三、三位数乘两位数 6、积的变化规律和乘数末尾有0的乘法练习》优质课教案

难点：选择信息解决实际问题

教学流程：

一、研习交流：

1.上节课我们学习了什么？（乘数末尾有0的乘法）

乘数末尾有0的乘法是怎么简便计算的？教师板书关键词。

你知道乘数末尾有0的乘法简便计算的依据是什么？（板书：积的变化规律）

什么是积的变化规律？

师：是的，利用积的变化规律，使我们的计算变得更简便了，当然学会了计算，最终是为了解决生活中的实际问题

2.今天我们继续研究乘数末尾有0的乘法（板书课题）

昨天我们预习了书36、37页的10~16题，你有什么收获与困惑呢？请同学们在组内交流一下。

表扬交流合作好的小组。

二、质疑解惑

1.师：通过刚才的预习，10-16题还有什么不明白的地方？

学生提问有哪些题不明白。

老师确认除了提问的那些题，没有其他不明白的。

2.逐题请学生代表也就是小老师讲别的孩子有疑问的地方。

小老师最后可以问：大家说，我讲的好不好？

没有疑问后，老师进行反质疑。

老师1：如果大家没有问题的话，我们就来考考你。请问：第14题怎么做？

老师：我再考书第11题，这三组题目的结果分别是什么？为什么50乘40的积末尾有三个0？

老师：第12题在计算时有什么要注意的地方？

四、挑战自我。

1、师：看来大家都掌握的很好了，接下来老师出几题“挑战自我”，看谁更厉害。

2、师：首先请大家独立思考每一题你打算怎么做？（3分钟）

有不会的可以在小组内讨论一下，讨论好以后，小组内商量一下，你们组准备挑战哪道题？