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苏教版四年级下册《三、三位数乘两位数 3、三位数乘两位数和常见数量关系练习》优秀教案设计
教学重点:
掌握三位数乘两位数的笔算方法。
教学难点:
三位数乘两位数笔算时的进位。
教学过程:
师:同学们,用竖式计算下面各题,看谁算得又对又快。(课件出示:练习题)
36×60 127×3 102×9 98×23
指名让学生到前面板演竖式计算,其余学生独立完成计算;教师巡视了解情况。
组织学生交流订正。
师:通过刚才的计算,相信大家已经回想起我们学过的三位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算方法,那么三位数乘两位数该怎样计算呢?今天我们就一起来探究三位数乘两位数的笔算方法。
一、讲解例1
师:请同学们先看题,说说你知道了什么?(课件出示:教材第27页例1题)
生:已知月星小区有16幢楼,平均每幢楼住128户。
师:你能提出什么问题呢?
生:月星小区一共住了多少户?
师:该怎样解决这个问题呢?你是怎样想的?跟同学说一说。
学生进行小组交流;教师巡视了解情况。
组织学生汇报交流,明确:要求月星小区一共住了多少户,其实就是计算16个128是多少,用乘法计算列式为128×16。
师:你是怎样计算的?
学生可能会说:
?我们可以先算10幢楼住了多少户,这样128×10=1280(户);再加上其余6幢住了128×6=768(户),这样一共住了1280+768=2048(户)。
我们可以进行估算,因为128接近130,这样就可以算出130×16=2080(户),所以说月星小区大约一共住了2080(户)。
我们可以假设每幢楼住了100户,这样16幢楼住了100×16=1600(户);而实际每幢楼少算了28户,这样一共就是比实际少了28×16=448(户),所以月星小区一共住了1600+448=2048(户)。
只要学生的算法合理就要给予肯定。
二、学生试一试