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苏教版数学五年级上册《八 用字母表示数 1.用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式》优质课教案
3、通过数学活动来激起学生的学习热情，培养学习兴趣。
教学重点:会用含有字母的式子表示简单的数量和数量关系。
教学难点:用字母表示数时让学生建立符号意识。
教具：多媒体课件
学具准备： 小棒
教学过程：
一、导入新课
情景导入
师：大家玩过扑克牌吗？这是哪张牌和其它几张不同？为什么？你知道它表示几吗？是已知数还是未知数，是不变的数，还是变化的数？
复习导入
出示题目。
师：这些都是以前学过的知识。字母不光能表示整数还能表示小数和分数。
师：我们还在那里见过用字母表示数？
这是的字母表示的是不变的数，还是变化的数？
谈话导入。
师：看来字母不光能表示已知数，还能表示未知数，不光能表示不变的数还能表示变化的数，那么到底表示数？今天就让我们共同来探讨“用字母表示数”。
二、探究数量和数量关系
（一）教学例1.
1、课件出示
师：请同学们拿出准备好的小棒，和老师一起摆三角形。
问：三角形的个数和小棒要数有什么关系？
小棒根数＝三角形个数×3
2、你能照样子提出一个问题吗？你能提出几个这样的问题？
3、你能用一种方法把三角形的个数是任何数时都表示出来吗？
4、如果用字母a表示所摆三角形的个数，所用的小棒要数怎样表示？