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苏教版五年级上册数学《八 用字母表示数 1.用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式》优秀教学设计
3.让学生初步学习用符号语言进行表述、交流，体会数学与实际问题的密切联系，感受数学表达方式的严谨性、概括性以及简洁性。
教学重点：
会用含有字母的式子来表示数量,理解字母表示的数的取值范围。
教学难点：
理解量与量之间的关系。
教具准备： 教学课件
教学过程：
一、激发情趣，导入新课。
引出课题：用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式
二、合作探究，学习新知。
1.研究“用字母表示数”。
（1）例题1：（出示课件）
摆1个三角形用3根小棒；
摆2个三角形用小棒的根数是：2×3；
摆3个三角形用小棒的根数是：（ 3 ）×3；
摆4个三角形用小棒的根数是：（ 4 ）×3：
……
摆a个三角形用小棒的根数是: （ a ）×（ 3 ）。
（明确：a可以表示任何自然数）
（2）例题2：
出示例2。
（1）已经行驶了50千米，剩下的千米数是280-50；
（2）已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是280-（ 74.5 ）；
（3）已经行驶了b千米，剩下的千米数是( 280 )-（ b ）.
明确：b表示已经行驶的千米数。