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苏教版五年级上册《五 小数乘法和除法 12.商的近似值（1）（四舍五法）》优秀教案设计
教学
目标
1.掌握在小数除法运算中求商的近似值的方法，会用“四舍五入”法截取商的近似值。
2.在计算过程中，能有条理地说出自己思考的过程，发展语言表达能力，并提高的计算能力。
3.经历探索用“四舍五入”法求商的近似值的过程，并能正确进行取值。在探索的过程中，能逐步学着将已有的知识方法迁移到新知识的学习中来，能较好地与他人进行交流。
重点
难点
重点：用“四舍五入”法取商的近似值的方法。
难点：理解用“四舍五入”法保留小数位数的方法。
教学
用具
课件、教案、IPAD
课时
安排
1课时
教学过程：
教学环节
教学内容
教学设计
平台融合
导入
1．计算下面各题：
0.27×0.45（保留三位小数）
0.54÷3.6 69.01÷0.67
说说小数乘法取近似值的方法。