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五年级上册数学《四 小数加法和减法 5.小数加、减法整理和练习》精品课教案
学生自主整理本单元相关知识；
制作教学PPT 板块 教师活动 学生活动 教学目标及达成情况 回顾
与
整理
练习
与
应用
课堂
小结
1、组织交流整理的材料
①本单元我们学习了哪些内容？②你认为在计算小数加减法时要注意什么？③用竖式计算小数加减法时，为什么要把小数点对齐？④小数加减法与整数加减法有哪些相同点？
2、小结：
①小数加、减法和整数加、减法一样，都需要把相同数位上的数分别相加、减。
②用竖式计算小数加、减法时，要把小数点对齐，因为小数点对齐就是把相同数位上的数对齐。③除了用竖式计算小数加、减法之外，还可以口算、估算，或用计算器计算。
追问：哪几题容易错？为什么？
结合学生板演情况和典型错误进行讲解与点评。
提问：在计算小数加减法口算与笔算时要注意些什么？
提示：做这类题关键的一步是什么？（观察算式的特征）
组织交流与反馈
提问：
①竹竿的高度分成几个部分？
②哪一部分表示水的深度，怎样求？
提醒学生边读边思考。
回顾思考的方法，提示用含框的算式表示题意，结合算式来思考解题方法：先求什么，再求什么。