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苏教版数学五年级上册《六 统计表和条形统计图（二） 4.复式条形统计图的认识和应用练习》优质课教案
?一、复习?
1.提醒写统计图和统计表时间的三种方法。?
2.写“一句话”的具体要求：完整、不重复、体现一定的水平。?
分别举学生作业中的例子，读一读，让学生以上面的标准作个评价。?
二、识图练习?练习十六第3题。?1.读统计图，了解数据。?
阅读习题（包括统计图），看明白图里表示的是什么意思。?
提问：你读懂统计图了吗？图里的条形表示什么数量？这样区分这两个年?份？你是怎么知道的？
2.分析数据，比较变化。?
交流：你知道图中每个城市这两年中空气质量怎样的信息？和大家交流。2003年和2011年空气质量最好和最差的城市分别是哪个？再比较每个城市这两年的空气质量，都有怎样的变化？?
你还想到了什么？还有哪些看法和建议？
3.分析结果，体验统计价值。?
三、绘图练习?
1.做练习十六第4题。?
（1）引导过渡，了解数据背景。?
我们今天刚参加了体重测试，你的体重测试结果是什么？指名几个不同的同学交流。?
你知道体重测试的结果分为哪几个等级吗？（板书：营养不良?体重较轻?体重正常?超重?肥胖）?
（2）绘制、交流统计图。
?出示第4题。?
让学生按照题里规定的图例，完成下面的复式条形统计图，独立在课本上完成。?教师巡视指导，然后交流。
（3）分析数据，交流解释。?
提问：你认为可以从哪些方面比较图中数据？你对男生和女生体重的整体情况各有什么建议？说说你的想法。?
2.练习十六第5题。?
让学生读题，说说从调查的数据中知道了些什么。?
提问：你能分别用复式条形统计图表示出来吗？完成统计图。?学生绘制统计图，教师巡视、指导。?
交流：你的统计图是怎么表示数据的？这两幅统计图有什么相同的地方和不同的地方？?