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苏教版五年级上册数学《五 小数乘法和除法 8.积的近似值》优秀教学设计
学习难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。
教学用具
PPT
教学过程
—、引入：
我们生活中有时候需要很精准的数字，但有些时候又往往不需要知道很精准的数字，只需要知道它们的近似值就可以了。那我们一般用什么方法来取近似数呢？
1、让学生体会生活中有时候只需要近似数，回顾四舍五入，出示复习题。
2、挑战自我（求一个数的近似数太简单了，今天我们来学点难的，有信心吗？）揭题。
二、例题学习
1、幻灯片出示例题情境图以及问题
2、出示自学要求，引导分小组自学。
自学要求：
①为什么用乘法计算？
②得数保留两位小数,应看到第几位？
③千分位上是8，保留两位小数应该怎么办？
④横式上为什么用约等号？
⑤求积的近似值和一个数的近似值有什么联系？
3、小组汇报学习成果。
4、小结
三、课堂练习
1.练一练第1，2题
2.近似值是3.23的三位数有哪些？
3.闯关练习
四、课堂总结和延伸。