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苏教版数学五年级下册《五 分数加法和减法 4.分数连加、连减和加减混合运算及应用练习》优质课教案
3．使学生在学习的过程中体验到成功的快乐，增强学好数学的信心；培养认真计算、有错就改的品质。
教学过程：
谈话引入
谈话：今天这节课，我们继续学习分数加、减法的连加、连减和加减混合练习。
二、基本题练习
1．做练习十二第13题。
学生直接写出得数。
交流得数，结合选择说说算法。
师：第一题，口算。（教师逐题请学生口答）
分数加、减法可分为几类？（同分母分数加减法和异分母分数加减法）
同分母分数加减法怎么算？（分母不变，分子相加减）
异分母分数加减法怎么算？（先通分，再按照同分母分数加减法的法则计算）
强调：对于计算结果能约分的要约分。
三、发展性练习
1．做练习十二第14题。
师：分数加减两步计算的运算顺序是怎样的？下面我们进行一个比赛，一、二两组做第一题，三、四两组做第二题，比一比，看哪组的速度快？拿出作业纸，开始！写好就举手！
为什么三、四两组这么快？一、二两组有什么想说的？
先请同学说说你是怎么算的？（板书）
师：这里还有两题，你们觉得结果相等吗？如果让你选择你会选择哪一题？为什么？我们现在换一下，一、二两组做第二题，三、四两组做第一题。
好了吗？谁来说说你是怎么做的？
师：通过验证发现它们的结果确实相等。
现在让我们来观察一下这两组题，它们有什么相同点和不同点？
整数加法运算律对分数适用吗？你能把加法的运算律具体说一说吗？[板书：a+b=b+a （a+b）+c=a+（b+c）]
指出：整数加法的结合律和交换律，对分数加法同样适用。
2．做练习十二第15题。