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苏教版数学五年级下册《七 解决问题的策略 3.用转化的策略解决问题练习》优质课教案
4在学习的过程中加深对转化策略的认识，增强策略意识，培养思维的灵活性。
教学重点：
1.灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法。
2.从策略的角度进一步体会知识间的联系，感受转化的应用价值。
教学难点：
加深对转化策略的认识，增强策略意识，培养思维的灵活性，并能运用转化策略解决基础的实际问题。
教学准备：
PPT课件和视频
教学过程：
一、情境导入
（一）播放《曹冲称象》的视频。
1.同学们，今天我们来观看一段精彩的视频。
2.视频播放。
3.提问：曹冲是怎么称象的？（抽学生回答，老师引导）
4.小结：称象（用等量代换）转化为称石头。
（二）出示课件内容。
1.出示《司马光砸缸》的故事图。（让学生观察）
2.提问:司马光为什么要砸缸救人，用其它方法不行吗？（抽学生回答，老师引导）
3.小结：人离开水（时间慢）转化为水离开人（时间快）。
二、连接旧知
（一）出示“平行四边形转化为长方形”图片。
1.出示动画效果图，让学生观察。
2.提问：平形四边形的面积公式是怎么转化得出的？（抽学生回答，老师引导）
3.S=ab转化为S=ah
（二）出示“平行四边形、三角形”图片。