苏教版数学五年级下册《八 整理与复习 5.应用广角》优质课教案

苏教版数学五年级下册《八 整理与复习 5.应用广角》优质课教案

教学目标：

1、让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优方案。通过动手操作、画图、模拟等方式发现事物隐含的规律。

2、合作探究，使学生亲身经历寻找最优方案的全过程。

3、初步体会运筹思想在实际生活中的应用。培养学生归纳推理的能力。

教学重点：亲身经历寻找最优方案的全过程。

教学难点：发现事物隐含的规律，运用优化的思想解决生活中实际问题。

教具学具：多媒体课件、表格、画图白纸等。

教学过程：

?一、提出问题：

1、提问引入：通过预习，同学们知道今天我们将学习什么知识？

生答：打电话。（板书课题）

出示课题：（请同学们看大屏幕）一个合唱队共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师尽快通知每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，请帮助老师设计一个打电话的方案。

提问：你能设计出几种打电话的方案？

2、请学生根据预习汇报设计方案。

谁愿意告诉我他的设计方案？

生答。师板书。

方案一：一个一个的打电话

方案二：1、 平均分组3组

提问：还可以平均分几组？

生答：平均分组5组

2、不平均分组有：分5组

提问：每组各有几人？（5、4、3、2、1）

提问：不平均分组，还有不同的分法吗？

生答：4组（4、4、4、3）????????

3组（6、5、4）