苏教版数学六年级上册《二 分数乘法 8、整理与练习》优质课教案

苏教版数学六年级上册《二 分数乘法 8、整理与练习》优质课教案

教学重难点：会用所学知识解决分数乘法的有关计算

教学过程：

一、交流前置作业的口算

学生汇报，并说说1和0的倒数

二、回顾与整理

回顾引入，小组讨论

提问：本单元我们学习了哪些内容？

出示讨论题：（1）怎样计算分数乘法？

系统说说几个几分之几是多少？及一个数的几分之几是多少，鼓励学生举例说明算式的意义。

（2）怎样的两个数互为倒数？怎样求一个数的倒数？

（3）举例说说你能用分数乘法解决哪些实际问题。

这里重点展示学生导学案上的典型题目。

学生展示×的意义并展示创编的实际问题。

学生可能想到的：（1）创编成直接求吨的是多少吨？

（2）求比吨多的是多少吨；求比吨少的是多少吨？

学生汇报后，教师组织对比两种题型。

三、练习与应用

完成第一题，可以结合讨论题（1）进行。

完成40页第2、3题。

学生独立完成计算，使学生明确：分数与1相乘，积仍是原分数；分数乘0，积为0。在计算中，能约分的要先约分。

第3题指名学生板演，在连乘中，连续约分是本单元的难点，检查校对时，鼓励学生书写要规范，便于检查。

完成第4题。

学生先独立完成。

全班交流思路。指名回答说思路。

观察4小题的名数改写，有什么共同点，有没有一般方法解决这类题。