苏教版六年级上册《二 分数乘法 8、整理与练习》优秀教案设计

苏教版六年级上册《二 分数乘法 8、整理与练习》优秀教案设计

2、培养学生及时总结，自我评价的能力。

3、提高学生主动探索，发现问题的能力。

教学重点难点：

提高学生的思考能力。

教学过程：

一、基本练习。

1、口算。题目略

2、计算。

EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3

3、解答应用题。

甲地到乙地公路长180千米，一辆汽车已经行了全程的 EMBED Equation.3 ，已经行了多少千米？

4、小强跑了1000米，小名跑的是小强的 EMBED Equation.3 ，小军跑的是小名的 EMBED Equation.3 ，小军跑了多少米？

二、探索与实践。

1、第7题

学生自己探索规律。

学生在小组内交流自己的发现。

全班交流。

指出：求一个数的几分之几是多少，要用乘法计算。一个数乘几分之几就等于这个分数的对应数量。

2、第8题

解答时是怎样想的？数量关系是怎样的？

3、做整理与练习第10题

指名说说题中的条件和问题。

4、做整理与练习第12题。

集体交流，重点分析先算什么，再算什么，是怎样想的。

5、做整理与练习第13题