苏教版六年级上册数学《二 分数乘法 8、整理与练习》优秀教学设计

苏教版六年级上册数学《二 分数乘法 8、整理与练习》优秀教学设计

帮助学生在参与数学活动的过程中，感受数学应用的价值，获得一些学习成功的体验，提高学好数学的信心。

教学重点：利用两个连续自然数的倒数差与倒数积之间的关系进行简便计算

教学难点：发现两个连续自然数的倒数差与倒数积之间的关系

教学过程：

迁移导入

计算

提名口算

想：你发现这些算式有什么特点？

2.揭示课题课题：计算中的规律

二、探究研讨

1.初步体会规律

让学生根据发现的规律写出一个等式，再举例其它这样等式的，让学生初步体会等式的规律。同时师进行板书。

过渡：有一位数学小天才看到这样的一个等式规律，他出了一个题目想考考大家，大家愿意接收挑战吗？

2.初步应用

师出示算式：

学生尝试解答

师生交流：指名说明方法。师要强调拆分的方法，特别强调减法与乘法之间的规律应用的过程。

3.合作交流，促进成长：

（1）组内交流深化理解：要求小组内交流方法，保证人人都会用不同方法解答，感受拆分法进行的计算简便性。

（2）反馈检查：指名到前面板演，关注学生的语言表达与板书之间的联系，内化方法。

4.编题升华：

（1）让学生扮演考官，在此题基础上自主编题并说明编的理由。

（ 我出题：说一说你是怎么想的？）

（2）分享升华：指名交流不同编的题目，升华乘法与减法算式之间的规律应用

（3）应用理解：指名解决相关问题，考察学生对此类题目的理解。