1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教版六年级下册数学《七、总复习 （一）数与代数 9、解决问题的策略（2）》优秀教学设计
用“假设”的策略，理解题意并解决实际问题。
怎样使用“假设”的策略解决实际问题。课前准备：
投影教学过程：
一、回顾
昨天，我们学习了哪些解决问题的策略？
（替换、假设策略）
今天我们继续学习运用策略解决问题。
二、例题教学，探索新知
出示例2
全班42人去公园划船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？
提问：你打算用什么方法解决这个问题？
（3）
集体汇报
第一种方法，假设10只都是大船，教师画图演示。
通过图示我们可以看到，能多坐8人，每只小船比大船少坐1人，那应该有几只小船呢？
怎样列式呢？
教师板书。（5×10-42）÷（5-4）
3、小结
解决这道题目运用了哪种策略？第二种方法，假设10只都是小船，会是怎样的情况呢？教师板书。（42-4×10）÷（5-4）第三方法，如果假设大船和小船的只数各一半，会怎样呢？
出示表格，
大船的只数
小船的只数
总人数
和42人比较
5