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师梦圆小学数学教材同步苏教版六年级下册2、整数、小数的认识(2)下载详情

苏教版六年级下册《七、总复习 (一)数与代数 2、整数、小数的认识(2)》优秀教案设计

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苏教版六年级下册《七、总复习 (一)数与代数 2、整数、小数的认识(2)》优秀教案设计

通过回忆和整理进一步明确因数和倍数的相关知识,加深认识相关概念之间的联系与区别,求俩个数的公因数和公倍数并能运用这些知识解决相关实际问题。

一、回顾目录

1.掌握倍数和因数相关概念,以及运用概念判断、推理

2.理解理解相关概念的联系和区别。

二、知识梳理

(一)整理与反思

1.你是怎么理解因数和倍数的?因数和倍数各有什么特点?

在整数乘法里,乘数都是积的因数,积是两个乘数的倍数。一个数的最小因数是1,最大因数是它本身。一个数因数的个数是有限的;一个数的最小倍数是它本身,没有最大倍数,一个数倍数的个数是无限的。

在整数乘法里,乘数都是积的因数,积是两个乘数的倍数。一个数的最小因数是1,最大因数是它本身。一个数因数的个数是有限的;一个数的最小倍数是它本身,没有最大倍数,一个数倍数的个数是无限的。

因数:

倍数:

因数的特点:

倍数的特点:

因数:

倍数:

因数的特点:

倍数的特点:

2.写出12和18的公因数,说出最大是几。

12的因数:

18的因数:

12和18公因数是:

最大公因数是:

12的因数:

18的因数:

12和18公因数是:

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