1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教版六年级下册数学《七、总复习 （二）图形与几何 4、平面图形的周长和面积（2）》优秀教学设计
4、创设相互协作积极向上的学习情境，培养参与合作的意识。
〖教学重点〗：整理、完善知识结构，正确解决实际问题。
〖教学难点〗：理解平面图形面积计算公式的推导过程及内在联系。
〖教学过程〗：
引入课题：我们今天学习什么内容呢？
物体的表面或围成平面图形的大小，叫做____________。
师 ： 同学们我们已学了哪些平面图形 ？
教师即时贴出
? 二、复习回顾平面图形面积的计算公式 ：
1、明确任务 ：
师：你觉得这节课应该从哪些方面复习图形的面积呢？（公式、推导、关系、应用等）
2．复习公式：
课前我让大家对已学图形的面积计算方法进行了整理与复习，谁来带领大家回顾一下：
① 引导学生评价：对于他的整理，你怎么评价？
②表格式与画图对比呈现：比较一下，你有什么想法？
表格整理比较系统，画图整理比较直观。
三、复习面积公式的推导过程 ：
1．学生交流
2．教师相机引导、提升。
四、梳理图形间的关系 ：
1．学生小组活动：梳理框架图。
2．小组内交流。
3．集体交流。
?
?