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苏教版六年级下册数学《七、总复习 （二）图形与几何 2、平面图形的认识（2）》优秀教学设计
四个角（ ）。 EMBED PBrush a ( )
b( ) （ ）组对边分别（ ）且（ ），四个角都是（ ）。 EMBED PBrush a( )
h( ) （ ）组对边分别（ ）且（ ）。 SHAPE ﹨* MERGEFORMAT a ( )
h ( ) 有（ ）条边和（ ）个角，且两边之和（ ）第三边。 EMBED PBrush a ( )
b ( )
h ( ) （ ）一组对边平行。 曲线围成 EMBED PBrush O ( )
r ( )
d ( ) （ ）一圆内所有（ ）、所有（ ）分别相等，直径等于半径的（ ）倍。 二、课堂助学
1.填空：
⑴一个三角形，如果其中两个角度数之和等于第三个角，那么这是一个（ ）三角形。
⑵把一个三角形分成两个大小相同的小三角形，每个小三角形的三个内角度数和是（ ）。
⑶正方形是特殊的（ ），长方形是特殊的（ ）。
⑷圆心到圆上任意一点的线段叫做（ ）；通过圆心并且两个端点都在（ ）的线段叫做（ ）；同一圆内，直径的一半是（ ）。圆心决定了圆的（ ），（ ）决定了圆的大小。
⑸两个完全一样的等腰直角三角形，可以拼成一个（ ），也可以拼成一个（ ）。两个完全重合的等腰梯形可以拼成一个（ ）。
⑹工人叔叔把电线杆上的线架和自行车架子做成三角形，这是应用了三角形具有（ ）的特性；而推拉式防盗门则是由许多小平行四边形组成，这是应用了平行四边形（ ）的特性。
三、巩固练习
1.平面图形(1)分一分
把不同的分类标准说给小组同学听。集体交流。
2.三角形：(1)分一分。
按角分 按边分
先小组交流，如有不太明白的地方，可以看书。
(2)下面3个三角形都被一张纸条遮住了一部分，①是（ ）三角形；②是（ ）三角形；③可能是（ ）三角形，可能是（ ）三角形，也可能是（ ）三角形。
(3)辩一辩：
①等边三角形一定是等腰三角形。（ ）
②等边三角形一定是锐角三角形。（ ）