一年级下册《七 100以内的加法和减法（二） 退位减法 两位数减一位数的退位减法》优秀教案

一年级下册《七 100以内的加法和减法（二） 退位减法 两位数减一位数的退位减法》优秀教案

学习重点：理解减法的实际意义。

学习难点：理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。

学习过程：

一、情景导入

这节数学课老师首先给大家带来了一道复习题。1、指名读2、指名列算式3、说一说为什么这样列式

老师觉得一年一班的小朋友都是善于观察，认真思考，课堂上能积极发言的好孩子，今天我们一起来看一张图片，看看你从图片中发现了什么数学信息？（有11人开会，才7把椅子）根据你发现到的信息，你想到了什么？

生：每人一把椅子，够吗？

二、新课讲授

1、每人坐一把椅子，够吗？

你会解决这个问题吗？并说出你的方法。

2、动手操作。

请你在学习卡上画一画。用○表示开会的人数，用△表示椅子的把数，画一画，比一比，看够不够？画完的同学和小组同学说一说你是怎样比较。

学生汇报（学生展示说明）

老师结合多媒体课件引导学生理解一一对应的比较方法，接着追问每人坐一把椅子不够，那你还能提出什么问题？

生：还缺几把椅子？

3、能列算式解决这个问题吗？请同学们在练习本上列出算式，然后在小组里说一说为什么这样列式？

11-7=4

指名说一说11、7、4各表示什么

4、教师总结出示课题

三、巩固练习

1.课本第9页第1、2题。

（考查孩子发现信息的能力，先让孩子们观察说一说，然后再列算式。）

2.课本第9页第3、4、5题。（让孩子们更进一步掌握20以内的退位减法，加深印象，并提高孩子们的计算水平。）

3.小活动

同桌互相出20以内的退位减法题，并说一说是怎样算的。