西南师大版一年级下册《九 总复习 100以内数的认识与加减法》优秀教案设计

西南师大版一年级下册《九 总复习 100以内数的认识与加减法》优秀教案设计

【知识链接】计算：50-8= ；20-6= .

【探究学习】

1.观察下图和表，解决问题：故事书还剩多少本？

（1）自主尝试：怎样列式？试着用拆数法和竖式算一算。

（2）全班汇报交流：个位“5减8不够”怎么办？向十位“借1”到个位就“当几”来用？这时个位值应该是多少了？为了不容易忘记被借走的“1”，应该如何处理？

（3）师生共同总结计算方法和注意事项。

2.观察下图，解决问题：

（1）自主尝试：怎样列式？试着用拆数法和竖式算一算。

（2）全班汇报交流和总结。

【精要点拨】

【举例】算一算：56-9=（ ）

【思路分析】方法一：56拆成10和46，先10-9=1，再把46+1=47，所以56-9=47；方法二：用竖式计算，个位数6不够减9，则向十位借1到个位当10，这时个位数应该是10+6=16，先16-9=7，十位5借走了1，剩下4，所以56-9=47.

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【当堂检测】

一、说一说，下面的计算对吗？如何修改？

二、35-8=（ ）可以这样算吗？

三、用竖式计算。

36-8= 80-9=

母亲节到了，我要折52只纸鹤送给妈妈，已经折了5只，还要折多少只？

第六单元 加与减（三）

第七课时 跳绳（一）

【知识目标】

1.在具体情境中，通过操作探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，能正确进行计算。（重难点）