西南师大版二年级上册《六 表内除法 综合与实践 走进田园》优秀教案设计

西南师大版二年级上册《六 表内除法 综合与实践 走进田园》优秀教案设计

【重点难点】

重、难点：能结合具体的情境进行交流，提出并解决问题

教学过程

一、点明活动内容

同学们，你们去过农村吗？见过农民伯伯在种菜或摘水果吗？今天，老师要和大家一起去田园里走一走，你就会发现我们所学的数学知识可有用啦。（板书课题）

实践活动

1.创设情境。现在我们来到田园,你看到些什么？

（教师出示课件，让学生说一说从图上你看到了什么？）

学生通过观察、交流得出：有的小朋友在测量菜地的长和宽，有的在

拔萝卜，有的在收卷心菜，有的在花房看花可能准备买花，还有的小朋友在摘水果

2.操作实践。

（1）收蔬菜。

教师出示“收蔬菜”的情境图，引导学生观察图，说说从图上你发现了什么？ 学生通过观察发现：①小朋友在收萝卜，每行种8棵，有3行。②有45棵卷心菜，要放在5个筐内。农村的孩子可真勤劳啊，有空就下地去帮爸爸妈妈干活呢。

那么，在蔬菜基地你遇到了哪些数学问题？

求菜地一共可收多少棵萝卜？平均每筐需装多少棵？

教师让学生独立思考，列式解答，小组内交流自己的想法。

全班交流。多请几名学生说说自己的想法。

提问：这两题有什么不同？

通过交流让学生明确：第1个问题求的是“几个几是多少”，用乘法计算：8×3=24（棵）；第2个问题求的是“一个数里有几个另一个数”，用除法计算：45÷5=9（棵）。

教师最后强调：解题时，要学会认真观察图，找到图里的隐含条件，然后根据图意列式解答。

（2）买鲜花。

离开蔬菜基地，现在我们来到了花卉园，（教师出示“买鲜花”的情境图，让学生仔细观察图，从图上发现了哪些信息？）

学生汇报：兰花8元/盆，菊花5元/盆，海棠6元/盆，茉莉7元/盆。40元能买几盆菊花呢？买3盆兰花要多少元？

学生独立完成，教师巡视指导。学生进行小组讨论，再独立完成列式解答。指名板演，集体交流。

（3）摘水果。