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西南师大版二年级下册数学《总复习 常见的量》优秀教学设计
教学重难点：
1. 梳理长度单位和时分秒相关知识。
2. 会进行单位换算和简单应用。
教学准备：PPT，平板，学生自制知识单。
教学过程：
课前准备：让每位学生提前梳理二单元《千米 毫米》、六单元《时分秒》相关知识并记录在A4纸上，根据这些知识提前想好本单元的好题、易错题并记录，方便课堂上交流讨论。
一、谈话引入，揭示课题
师：同学们，请看大屏幕，今天我们要学习的内容是什么？直接揭示课题：《常见的量——总复习》。 学生齐读课题。
二、整理复习，巩固知识
1. 梳理本单元知识
师：想一想，这学期我们学过哪些计量物体的量？比如长度？时间？对了，我们学过长度单位和时分秒的知识。你都掌握了哪些相关知识呢？请你打开数学书76-89，23-27再找一找，再想一想，这单元知识你还有哪些地方遗漏了吗？写一写，可以和你的同桌说一说。
师：请同学们以小组为单位议一议，说一说你整理了哪些知识，还有哪些地方不太明白？ 待会我们一起来交流交流，练一练本单元非常重要的知识点。
2. 抽生交流汇报，教师随机板书。
教师先展示课前照好的学生归纳的知识单，进行全班的总体交流，好让学生查漏补缺，进而开展教学工作。
A. 引导学生归纳出“千米、米、分米、厘米、毫米”之间的进率以及单位换算的题目，及时板书。
B. 引导学生列举出生活中哪些地方用千米、米、分米、厘米、毫米作单位以及他们之间的单位换算。
C. 引导学生说出钟面的相关知识，如钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，时针走一个大格是1时，分针走一个小格是一分，秒钟走一小格是1秒，时针走一圈是12时，分针走一大格是5分，分针走一圈是60分；秒针走一大格是5秒，秒针走一圈是60秒，也就是一分。时针走一大格，分针走一圈。分针走一小格，秒针走一圈。时、分、秒的字母表示分别是h, min, s等。
D. 引导学生得出1时=60,1分=60秒，进行实时练习，交流学生归纳的好题，找出相同的部分。
E、我是小老师。
让学生出题考其他学生，现场回答，教师可以根据课堂上，林场出点题目进行练习。
F、 准备的基础练习穿插的学生交流环节中进行适当练习，也可以根据学生出题情况适当增减。
四、课堂总结，提升自我
说一说这节课你学到了什么？你有哪些收获？
板书设计
常见的量（复习课）